フリースペース「したいなぁ〜松戸」&松戸−登校拒否を考える会「ひまわり会」
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会報より

01, 親が「頭の中で想像したこと」に捕らわれる 代表 松村正子
02, 登校拒否・不登校・引きこもりと医療、その医学的解釈 心療内科医師 赤沼侃史(ひまわり会)
03, 一番の専門家は子どもたち 代表 松村正子

赤沼医師のコラム

登校拒否研究室」からの共有による掲載です。掲載漏れのあった記事を追加しました。(2012/7/11)

■掲載漏れ記事


01, 子どもたちへの見方 2003.11.8
02, 私が死んだらこの子はどうなる? 2004.5.14
03, 子どもの殺人 2004.6.4
04, 不登校の定義 2004.07.12
05, 夏合宿に参加して 2004.8.30
06, 心を育てる(大人の立場から) 2004.9.20
07, なぜ子どもは働くか 2005.02.01
08, 良い子を演じる 2005/04/07
09, 知識か実習か 2005/5/9
10, 思春期と不登校 2005/5/23
11, 経験させる 2006/6/6

12, 子どもを理解する 2005/8/12
13, こどもの日 2006/5/11
14, 母親についての子どもの心理 2006/7/3
15, 子どもが母親に愛情を感じるとき 2006/11/22
16, 100%子どもの要求に応える
17, 発達障害・自閉症・トゥーレット症候群・ADHD
18, 子どもたちの生きづらさはどこから来るか 2008/9/8
19, 親の思い、子どもの思い(6) 2009/3/16
20, 子どものありのままを認める
21, 子どもの立場からの義務教育
22, 号令で動く子ども達

■2002年


01, ホームスタディー制度 4/27
02, いじめ自殺と親 5/1
03, 引きこもりの調査 5/9
04, いじめと学校 5/20
05, 大人の引きこもり 5/27
06, 仲良し刺傷事件 6/4
07, 登校拒否の子供へのTVゲームのすすめ 6/14
08, 登校拒否?不登校? 6/25
09, 引きこもりは回避行動 7/5
10, 教育改革で登校拒否不登校が減らせるか? 7/10
11, 親と子供の関係について 7/17
12, キレる子供への偏見? 7/29
13, 子供の立場からの教育基本法の改正を望む 8/7
14, 教師は生徒の味方か政府の味方か 8/16

15, 学校基本調査速報 8/20
16, 教師イコール悪について 8/30
17, 小中学校の学力の低下 9/9
18, 子供は子供の中で育つ 9/19
19, 登校拒否、不登校はPTSD 9/26
20, 人は誰のために生きるか 10/7
21, 子供の自殺 10/17
22, 精神病が存在する証拠はない 10/24
23, 子供の目線とは 10/31
24, 義務教育が不登校の子供の心を蝕む 11/14
25, 子供は集団でなく個人である 11/25
26, 大学が役立っていない 12/2
27, 家庭では心を癒す 12/9
28, 学校復帰 12/20

■2003年


29, カウンセリング 1/3
30, 仮面を被った子供達(小,中学生に限定する) 1/20
31, 学校での体罰 2/8
32, 万引きについて 2/27
33, 見えない不登校は実質的に不登校 3/11
34, 医学的に不登校を考えるなら 3/23
35, 教育基本法に欠けているものは 4/9
36, オルターナティヴ 5/18
37, 教師の認識違い 5/26
38, 反論 6/6

39, 心神喪失者医療観察法案 6/28
40, 生徒達の学校 8/6
41, 不登校の児童生徒の減少が意味するものは 9/2
42, 多発する少年の事件は何を突きつけているか 9/17
43, 不登校と精神科医療 10/10
44, ある精神科医の話から 10/30
45, 子どもの特性 11/19
46, 競争は人間の進化を保障するか? 12/8
47, 心の歪んだ子どもによる問題行動 12/27

■2004年


48, 学校における差別 1/19
49, 不良行為をする子ども、家出をする子ども 2/7
50, 不登校経験者の芥川賞受賞 2/28
50', 不登校は甘えか、弱虫か?元養護教諭 2/28
51, 解決したと考えられても 3/26
52, 診療所から見た不登校の未然防止法 4/20
53, 引きこもりについて 5/18

54, 登校拒否、不登校と心の傷 8/10
55, 親兄弟との交流 9/21
56, フリースクール 10/4
57, 親とその子ども 10/22
58, 学校とは何か? 11/30
59, 思春期以前の子どもの人権 12/18

■2005年


60, 子供の立場からの教育 1/5
61, 子どもの登校する心 1/22
62, 戦場からの負傷兵 2/18
63, 不登校の子ども達の声が届いていない 2/27
64, 学校の中の戦場 3/8
65, 不登校の原因 3/16
66, 登校拒否の原因 4/2
67, 子どもはどこまでテストをするのか 4/23
68, 子どもの持つ死の概念 6/21
69, 自我がどのようにして成立するか 8/12

70, 恐怖の学習 9/1
71, 何のために子どもは勉強をするか? 9/15
72, 辛い状態の子ども、元気な子ども 10/13
73, 暴れる子、おとなしい子 10/19
74, 強者の論理、弱者の論理 10/25
75, 親の嫌がることをする子ども 11/10
76, 子どもが泣いた訳 11/23
77, 退屈 12/14
78, 日本の人口減少と子供 12/28

■2006年


79, ある人への手紙 1/18
80, 心の教育の仕方 2/3
81, 子どもの問題行動について 2/16
82, 温かい布団 3/6
83, また、学校が不幸な子どもを作った 3/30
84, 何のために学校に拘る? 4/7
85, 「子どもを守る いま、できること、すべきこと」 5/11
86, 子どもを叱ってしつけてはいけない 5/30
87, 少子化対策と子どもの心 6/14
88, 子どもが親の財布からお金を盗んだこと 7/3

89, 大反抗 7/26
90, 分かっていなかったなのは私の方 8/5
91, 自傷行為 8/31
92, 学校に行きたい 9/21
93, 休みたかったら休んでもいいよ 10/2
94, 子どもはいつからいい子を演じ始める? 10/13
95, 虐め自殺 10/25
96, 社会に出たら、また疲れてしまうかも 11/21
97, いじめられる子どもがいじめる子どもに 12/17

■2007年


98, 親の知的安心からの子育て 1/4
99, 訴えが消される 1/10
100, 子どもを不登校にして申し訳ない 1/30
101, 母親の子どもへの信頼 2/7
102, 妹も一緒に不登校 2/25
103, 子どもの人権 3/27
104, ある教育委員会通達について 4/20
105, 学校に行くから 4/30
106, ぬいぐるみを動かしたのは誰? 5/22
107, 修学旅行まで登校した不登校の子ども 6/7
108, 同級生からの手紙 6/25
109, 怒りの人格 7/14

110, 我が儘か? 7/27
111, 反抗期 8/14
112, 坊主が憎けりゃ袈裟まで憎い 8/28
113, 信頼関係 9/11
114, あるいじめられ 9/13
115, 子ども達だけで 10/12
116, 先回りをした対応 10/23
117, 引きこもりの子どもの普段の姿 11/7
118, 先生と親との信頼関係 11/16
119, 学校に行くなと言ったら 12/4
120, 我が子によかれと(1) 12/23

■2008年


121, 親にしてくれてありがとう! 1/9
122, 逃げ道を作る 1/29
123, 辛い状態の子どもを支える大人の応援1 2/15
124, 辛い状態の子どもを支える大人の応援2 2/22
125, 辛い状態の子どもを支える大人の応援3 3/17
126, 辛い状態の子どもを支える大人の応援4 2/29
127, 辛い状態の子どもを支える大人の応援5 3/9
128, でもやっぱり学校に行って欲しい 3/12
129, 辛い状態の子どもを支える大人の応援6 4/4
130, 辛い状態の子どもを支える大人の応援7 4/4
131, 不登校を生き方としてとらえることについて 5/16
132, 引きこもりに見られる二つの形 5/20

133, 不登校の兄と登校している弟 6/11
134, 不登校と引きこもり 6/17
135, 通学習慣・休み癖・母子分離 7/4
136, 充電したよ! 8/9
137, 通学習慣・休み癖・母子分離(続き) 8/20
138, 自分の意思からの行動 8/22
139, 文化情報は辛い子どもの心を癒している 9/18
140, やる気を起こさせる 10/9
141, 心が辛い子どもが話す話の聞き方 10/25
142, 子どもを外見で評価する 10/31
143, 子どもの同意 11/12
144, 大人の思い、子どもの思い 12/8

■2009年


145, 大人の思い、子どもの思い 1/7
146, 子どもがする親への暴言、暴力 2/4
147, 子どもがよい子を演じる 2/12
148, 子どもについて、理性の心と情動の心 2/24
149, 子どもの不登校を認められない父親 4/15
150, 母親に向かって荒れる不登校の子ども 5/5
151, 親の会 5/20
152, 子どもの心を理解する 6/13
153, 見守る 6/29
154, いじめ経験8割超す 小中学生調査 7/1

155, 信じて待つ 7/13
156, 心のエネルギー 7/28
157, なぜ産んだ! 8/28
158, 子どもたちの万引き 9/15
159, 今の学校と子どもの心 9/19
160, 母親だけは 9/28
161, 感謝のメール
162, 眠られないからしんどい!
163, 死にたい!
164, 迷惑を掛けて良い

■2010年


165, 子どもの成長は順応の過程 1/6
166, 子どもの心を正しく理解する 1/15
167, 休み時間 1/27
168, 学校で問題行動をする子ども(1) 2/9
169, チックについて 2/25
170, 学校で問題行動をする子ども(2) 3/8
171, 子どもの心に寄り添って(1) 3/18
172, 子どもの心に寄り添って(2) 3/25
173, 子どもの心に寄り添って(3) 4/1
174, 子どもの心に寄り添って(4) 4/9
175, 子どもの心に寄り添って(5) 4/21
176, 子どもの心に寄り添って(6) 4/21
177, 子どもの心に寄り添って(7) 5/4
178, 子どもの心に寄り添って(8) 5/12
179, 子どもの心に寄り添って(9) 5/24
180, 子どもの心に寄り添って(10) 6/4
181, 子どもの心に寄り添って(11) 6/16
182, 僕を理解してくれなかった 6/22

183, 2009年度文部科学白書 6/24
184, 子どもの心に寄り添って(12) 7/1
185, 子どもの心に寄り添って(13) 7/9
186, 子どもには精神疾患がない 7/14
187, 子どもの心に寄り添って(14) 7/23
188, 子どもの心に寄り添って(15) 8/5
189, 子どもの心に寄り添って(16) 8/16
190, 子どもの心に寄り添って(17) 8/23
191, 子どもの心に寄り添って(18) 9/7
192, 子どもの意外な”脳力” 9/9
193, 自殺や鬱病に起因する経済的損失 9/17
194, 09年度問題行動調査 10/3
195, 子どもの心に寄り添って(19) 10/22
196, 小学校6年の女子児童が自殺 10/28
197, 大人が子どもの心を分析 11/13
198, 教育界の焦り 12/2
199, ”自閉症診断”の危うさ 12/8
200, 心が辛い子どもと母親との信頼関係の強さ 12/22

■2011年


201, 子どもの心に寄り添って(21) 1/2
202, 千葉県の教育行政 1/12
203, 子どもの意志を確かめる 1/19
204, 子どもの心に寄り添って(22) 1/28
205, 教師が親を提訴 2/7
206, 子どもの心に寄り添って(20) 2/15
207, 子どもの心に寄り添って(23) 2/15
208, 心が辛い若者が増えている 2/22
209, 子どもの心に寄り添って(24) 3/1
210, ゴミだらけの部屋 3/6
211, 子どもの心に寄り添って(25) 3/18
212, 後追い 3/28
213, 子どもの心に寄り添って(26) 4/8
214, 子育ての中で 4/19
215, 小猿の学習 4/26
216, 繭籠もり 5/9

217, 子どもの心に寄り添って(27) 5/18
218, 山口さんちの努君 5/31
219, 大丈夫 6/7
220, ネグレクト 6/11
221, お姉ちゃんはずるい 6/26
222, 信頼しているから 7/19
223, 転校したい 8/12
224, 高校一年生 9/3
225, 子どもの心に寄り添って(29) 9/12
226, 自分の中での戦い 9/29
227, 不登校と登校刺激 10/12
228, 不登校の原因ときっかけ 10/24
229, 子どもの心に寄り添って(30) 11/11
230, アンケートの中で 11/25
231, 脳障害と発達障害 12/16
232, 辛さと楽しさ 12/25

■2012年


233, 親のせい 1/15
234, あ、そうだ! 1/21
235, つまらなそうにしている子ども 2/13
236, 精神科早期介入政策について 2/19
237, 自己主張 3/3
238, 「早期介入方策に関する研究」の報告書 3/10
239, 母と子のスキンシップ、男の子には 3/23
240, 同じ迷惑行動でも 4/4
241, 兄弟仲の悪さの解消法 4/11
242, もっと大切なこと 4/12
243, 不登校の原因 4/23
244, 父親に良い子を演じる 5/5
245, 子どもが母親を求めるとき 5/14
246, 障害と病気 5/27
247, 子どもに話させる 5/30
248, 抗精神薬は本当に病気を治すのか? 6/11
249, 早期介入、支援の危険性について 6/13
250, 心の健康とは何か? 7/10
251, 僕の居場所は? 7/12
252, 大津虐め自殺について(1) 7/13

253, 大津虐め自殺について〔2〕 7/14
254, 大津虐め自殺について〔3〕 7/14
255, 大津虐め自殺について〔4〕 7/15
256, 大津虐め自殺について(5) 8/3
257, いじめをなくするには 8/6
258, 子どもが安心して居られる場所 8/17
259, よい子を演じるという概念 8/25
260, 学校を応援 9/5
261, 再度いじめ 9/6
262, 札幌男子生徒の自殺 9/11
263, これでいいのだ〜 9/19
264, 励ましと自己否定の悪循環 9/24
265, 不登校、引きこもりと心の病 9/29
266, トラウマと精神疾患 10/12
267, つまらなそうにゲームをする 10/19
268, 励ましと自己否定の悪循環 11/13
269, 本当にお母さんの子ども? 12/10
270, 15年の月日 12/18
271, 傷を嘗め合い 12/22

■2013年


272, 子どもと向精神薬(妄想を作る) 1/2
273, 子どもと向精神薬(間違った性格を作る) 1/7
274, QOLと向精神薬 1/9
275, 引きこもりの分類と対応法 1/15
276, 少子化と体罰 1/15
277, 母性と知性 1/22
278, 卒業を前に(ある母親からのメール) 2/3
279, ある母親からの手紙です。 2/11
280, ほめる、しかる 3/1
281, かえって焦って 3/9
282, 引きこもりの解決法 4/2

283, 成長し直す 4/15
284, 学校に行きたくなかったら行かなくてよい 5/13
285, あごで使う 6/8
286, 男の子を泊める 6/11
287, 不安から朝起きられない 6/12
288, 行かないのか、行けないのか 7/4
289, 乱れた生活 7/17
290, ネット依存 8/2
291, 子どもを怒鳴れば 9/9
292, ゲームの効用 11/12

■2014年


293, 常識という鎧 1/14
294, 大人の精神疾患 2/21
295, テスト(心が辛い子どもが母親にする) 5/30
296, ありのままの 7/20
297, 若年無業者224万人 8/3
298, 眠られない 8/11

■2015年


299, 先回りしない対応 4/17
 
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